习近平总书记在多个场合都强调了教育对于国家发展和个人成长的重要性,指出教育是立德树人的根本任务,是实现中华民族伟大复兴的战略性一招。南通大学作为一所具有悠久历史的高等学府,秉承着习近平总书记的教育理念,致力于培养德、智、体、美全面发展的优秀人才。通过深入研究习近平总书记关于教育的重要论述,可以更好地指导南通大学的教育教学工作,为学生成长提供更好的教育环境和教育资源。
据悉,这是江苏首所将“习近平总书记关于教育的重要论述研究”列为必修课的高校。课程主要是面向通大师范专业高年级开设的一门必修课,每周开设一个专题,共十个专题,由该校教育学、法学等专业的五位教师联合主讲。课程以理论讲授和学生自主、合作学习相结合,考核学生读书报告会、主题演讲、研讨、体验学习、小论文等过程性表现,促进学生入耳、入脑、入心。
今年7月15日,教育部下发了《中共教育部党组关于印发,的通知》,明确要求“高校要面向教育学学科本科生、研究生,马克思主义理论学科研究生和全体师范生,开设《习近平总书记关于教育的重要论述研究》必修课。”接到通知后,南通大学迅速组织相关专业负责人、马克思主义理论、教育学理论等方面专家,认真研讨相关课程落实方案,就课程开设时间、年级、学分、目标、内容、教学方式、考核要求和主讲教师队伍等问题进行了认真研讨。
“这是一门政治性、理论性很强的专业课程,需集中全校精兵强将进行课程建设,并且该课程与师范专业认证高度统一,对毕业要求中‘践行师德’指标具有高支撑。”课程首位主讲人、南通大学教务处处长、教育学博士后丁锦宏教授介绍,总书记从九个方面对教育提出了要求和指引,课程内容丰富,至少需要安排2个学分,使用教育部组织编写的《习近平总书记教育重要论述讲义》为教材,同时应开发丰富资源支持学生学习。”
在首堂课上,丁锦宏介绍了本门课程的课程定位、课程目标和课程的主要内容,让同学们明确了学习本门课程的重要意义和学习目标。“作为一名未来的人民教师,应该主动了解国家教育的方针政策,学校开设这门必修课很有必要,可以帮助我们更加准确地把握时代的‘大变局’,将来努力成为‘四有’好教师!”听完课后,学前师范181班吴若欣兴奋地说。
作者:缪志聪
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南通大学必修课程:习近平总书记关于教育的重要论述研究
习近平总书记在多个场合都强调了教育对于国家发展和个人成长的重要性,指出教育是立德树人的根本任务,是实现中华民族伟大复兴的战略性一招。南通大学作为一所具有悠久历史的高等学府,秉承着习近平总书记的教育理念,致力于培养德、智、体、美全面发展的优秀人才。通过深入研究习近平总书记关于教育的重要论述,可以更好地指导南通大学的教育教学工作,为学生成长提供更好的教育环境和教育资源。
中国教育报—中国教育新闻网讯(记者 缪志聪 通讯员 陈妍 康玉红)9月11日下午,南通大学首堂“习近平总书记关于教育的重要论述研究”必修课正式开课,讲授对象为该校2018级学前教育专业学生。据悉,这是江苏首所将“习近平总书记关于教育的重要论述研究”列为必修课的高校。课程主要是面向通大师范专业高年级开设的一门必修课,每周开设一个专题,共十个专题,由该校教育学、法学等专业的五位教师联合主讲。课程以理论讲授和学生自主、合作学习相结合,考核学生读书报告会、主题演讲、研讨、体验学习、小论文等过程性表现,促进学生入耳、入脑、入心。
今年7月15日,教育部下发了《中共教育部党组关于印发,的通知》,明确要求“高校要面向教育学学科本科生、研究生,马克思主义理论学科研究生和全体师范生,开设《习近平总书记关于教育的重要论述研究》必修课。”接到通知后,南通大学迅速组织相关专业负责人、马克思主义理论、教育学理论等方面专家,认真研讨相关课程落实方案,就课程开设时间、年级、学分、目标、内容、教学方式、考核要求和主讲教师队伍等问题进行了认真研讨。
“这是一门政治性、理论性很强的专业课程,需集中全校精兵强将进行课程建设,并且该课程与师范专业认证高度统一,对毕业要求中‘践行师德’指标具有高支撑。”课程首位主讲人、南通大学教务处处长、教育学博士后丁锦宏教授介绍,总书记从九个方面对教育提出了要求和指引,课程内容丰富,至少需要安排2个学分,使用教育部组织编写的《习近平总书记教育重要论述讲义》为教材,同时应开发丰富资源支持学生学习。”
在首堂课上,丁锦宏介绍了本门课程的课程定位、课程目标和课程的主要内容,让同学们明确了学习本门课程的重要意义和学习目标。“作为一名未来的人民教师,应该主动了解国家教育的方针政策,学校开设这门必修课很有必要,可以帮助我们更加准确地把握时代的‘大变局’,将来努力成为‘四有’好教师!”听完课后,学前师范181班吴若欣兴奋地说。
作者:缪志聪